Plan de Accion

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Núcleo- Acarigua 

 

Familia Comunidad y Educación Preescolar

 

 

INTEGRANTES:

MARIA VELAZQUEZ

LAURA PERALTA

CARMEN YEPES

CAROLINA SILVA

LIGIA SALGUERO

NAIBETH HERRERA

FACILITADOR: MICHEL SANCHEZ

Acarigua, 02 de Marzo del 2016. 

Plan de Acción, ( para, Docente de Espacio Familia y Comunidad).

Objetivo General: Incentivar la participación de la Familia, Escuela y Comunidad en actividades que promuevan el desarrollo integral del niño y la niña en edad preescolar.

Objetivo Específico	Estrategias	Actividades	Recursos	Responsables
Involucrar a la comunidad en actividades que promuevan el desarrollo integral del niño y la niña en edad preescolar.	Orientar a la comunidad en la importancia de la atención no convencional	Realizar talleres en la comunidad sobre la sobre la atención no convencional.	Especialistas laminas y vídeos.	Docentes consejo comunal (comité de educación)
	Divulgar la importancia de la familia y la comunidad en el proceso educativo.	Colocar pancartas alusivas a la importancia de la comunidad en el proceso educativo.	Láminas de papel bond marcadores y pinturas.	Docentes.
	Llevar a la comunidad los programas de salud	Realizar jornada de vacunación y atención de pediatría.	Especialistas laminas, vacunas hojas blancas y bolígrafos.	Docente, consejo comunal (comité de salud.
	Orientar a los padres sobre el desarrollo motor de los niños y niñas.	Enseñar a los padres ejercicios que estimulen el desarrollo motor.	Especialistas colchonetas y CD	Docentes.
	Formación para padres y representantes	Taller de manualidades (figuras de foami).	Foami, tijera y silicón.	Docente y consejo comunal.
	Realizar actividades recreativas	Motivar al padre madre niño y niña a la participación de una bailo terapia en espacio abierto.	Planta de sonido.	Docente.
	Realizar una actividad cultural	Presentar en la comunidad una obra de títeres, donde se proyecte la familia, la función de la misma y los valores. (Dirigida a toda la familia)	Títeres, te-atril, guion y sillas	Docente consejo comunal ( c. de educación y cultura).
	Concientizar a los Padres en la Preservación del Ambiente	Motivar a los padres en la preservación del ambiente a través de talleres de manualidades usando material de desecho.	Envases plásticos, periódico, pega tijera bombillos pinturas.	Docente, consejo comunal ( c. de ambiente)
	Hacer una a Actividad Colectiva en familia.	Invitar a los padres, madres o representantes a una yincana donde se promueva la unión familiar.	Pelotas, aros boliches, cuerdas y globos.	Docentes y consejo comunal.
	Organizar jornadas sociales	Venta de productos de primera necesidad de la cesta básica.	Mesones, peso y calculadoras.	Docentes consejo comunal.

Plan de Acción

Objetivo General: Incentivar la participación de la Familia, Escuela y Comunidad en actividades que promuevan el desarrollo integral del niño y la niña en edad preescolar. 

 

Objetivo Específico	Estrategias	Actividades	Recursos	Responsable
Motivar a la familia y comunidad a la participación e integración a través de estrategias que contribuyan en el desarrollo integral de los niños y niñas.	Realizar lecturas de cuentos que se relacionen con situaciones cotidianas dentro del hogar.	Leer cuento de los valores junto a los niños y niñas y realizar dibujos alusivos al cuento.	Libro de cuentos, hojas, colores y lápices.	Docentes
	Invitar a los niños y niñas a elaborar el árbol genealógico con ayuda de papa y mama.	Conocer a la familia a través del árbol genealógico.	hojas, colores y lápices.	Docentes, Padres y Representantes.
	Organizar charlas a los padres y representantes sobre la importancia de la familia.	Charlas para dar a conocer la importancia de la familia.	Papel bond, pinturas , marcadores lápices y colores	Docentes.
	Incorporar a los padres en eventos deportivos dentro de la institución.	Realizar juegos tradicionales mostrando alegría para lograr la integración familia- escuela.	Sacos, limones cucharas perinolas y balones.	Docente de aula Y docentes de deporte.
	Solicitar a los niños que traigan por escrito el nombre de los integrantes del núcleo familiar.	invitar a los niños a  que Escriban los nombres de sus familiares más cercanos con ayuda de papa y mama	Hojas lápices y colores	Docentes, padres y representantes.
	Preparar bailes culturales con la colaboración de los padres y representantes.	Presentar en el escenario de la institución bailes culturales (el sebucán, y el tamunangue), donde participen algunos padres y representantes.	Gua fa con cintas, garrotes, machetes de cartón y vestimenta relacionados con el tema.	Docentes de aula Docentes de cultura y Personal Directivo.
	Gestionar talleres de manualidades con ayuda de los representantes.	Organizar grupos de trabajo para realizar talleres de manualidades sobre figuras de masa flexible.	Glicerina, manteca vegetal maizina y color vegetal.	Docentes Personal Directivo.
	Ofrecer información a los representantes sobre el proyecto educativo.	Invitar a los padres y representantes para realizar una pancarta de cierre de proyecto.	Papel, imágenes y marcadores.	Docentes
	Recuperar áreas verdes del preescolar.	Promover la incorporación de plantas en la jardineras del preescolar.	Abono, plantas y herramientas.	Docentes, Personal Obrero y Padres
	Programar un compartir de niños, niñas, padres y representantes.	Incentivar a los padres a participar en un compartir de alimentación.	Refrigerio, música y lectura reflexiva.	Docentes, Padres y Representantes.

 

Plan de Acción

Objetivo general: Incentivar la participación de la familia, escuela y comunidad en actividades que promuevan el desarrollo integral del niño y la niña en edad preescolar. 

 

Objetivo Específico	Estrategias	Actividades	Recursos	Responsables
Motivar a la familia y comunidad a la participación e integración a través de estrategias que contribuyan en el desarrollo integral de los niños y niñas.	Proyecciones audiovisuales.	Presentar vídeos a los padres y representantes donde se refleje el papel de la familia en la educación de los niños.	Vídeo, Proyector, sonido y refrigerio.	Docentes.
	Realizar un bazar de dulces típicos con la participación de los padres, representantes y la comunidad.	Solicitar a los padres participar realizando dulces criollos para el basar dentro de institución.	Azúcar, lechosa, plátano, yuca, miel y huevos.	Docentes, padres y representantes.
	Incorporar a los padres, representantes y niños en ejercicios de relajación.	Yoga infantil, con padres y representantes.	Reproductor, CD y colchonetas.	Docentes.
	Realizar Exposiciones con los niños. E invitar a los padres.	Preparar a los niños con pequeñas exposiciones donde se refuercen los valores familiares	Carteleras, y láminas con imágenes	Docentes.
	Promover los valores para el cuidado del medio ambiente.	Jornada de limpieza en la maleza del espacio exterior.	Rastrillo, palas machetes y bolsas.	Docentes padres y representantes.
	Clase participativa dirigida a los padres y representantes.	Charla de abrazo en Familia.	Papel bond, marcadores, colores y trípticos.	Docentes.
	Lúdica (juegos de imitar a mis padres).	Hacer juegos de imitación de roles de trabajo o profesión de papa o mama.	Ropa y artefactos de la vida cotidiana.	Docentes.
	Cocina Real.	Elaboración de pinchos  de frutas  orientando sobre  sus nutrientes	Frutas, palitos chinos, cuchillos, tazas y leche condesada.	Docentes, padres y representantes.
	Talleres con atención en diferentes deficiencias cognitivas.	Llevar a especialistas para el estudiantado con dirección a la familia para apoyar el proceso de aprendizaje en los niños.	Vídeo, trípticos  y sonido.	Docentes y especialistas.
	Elaboración de títeres	Invitar a los niños y niñas a contar historias libres y voluntarias.	Pelotas, pintura al frio, pega y tela.	Docentes, padres y representantes.